最新活動
美研究：「疫情期間出生」嬰幼兒智商較低，影響關鍵原因出爐！
根據羅德島醫院和布朗大學學者最新發表研究，提出一個驚人的發現：
即美國在疫情流行期間出生的兒童與疫情流行前出生的兒童相比，
他們的語言、運動和整體認知能力都有所下降。
在疫情流行前的十年裡，3 個月到 3 歲的兒童，
他們在標準化測試中的平均智商分數在100 左右，但在這項研究裡，
疫情流行期間出生的兒童，數字降至78。
此項研究對象包含美國羅德島州 672 名 3 個月至 3 歲的健康兒童，
透過直接觀察和表現
評估寶寶的精細動作、大肢體運動控制、
視覺接收、表達語言與接受語言五個主要領域功能。
對寶寶來說，生命的前 1000 天是兒童發展重要且敏感的時期。
包括母親身心健康、營養、刺激和支持性照顧等環境因素，
都會影響胎兒和嬰兒大腦的發育。
研究主要學者布朗大學兒科研究副教授德尼(Sean Deoni) 強調：
”嬰兒與生就俱有建立關係、探索、尋求意義和學習方面的能力；
但他們很脆弱，他們的存活、情感安全、
行為模式和對物質與社會文化之生活狀態和規則完全依賴於照顧者。”
本研究說明了疫情也對嬰幼兒的生活造成巨大衝擊，
因為企業、托兒所、學校、公園、遊樂場等場所都必須關閉，
雙親也可能為了平衡在家辦公、全職照顧小孩的責任，備感壓力又疲憊不堪。
他指出，孩童「原本可以得到的互動已經大幅減少」，
最後導致在家裡接受刺激有限，也鮮少與外面世界互動。
德尼以「蓋房子」為比喻表示，孩童出生後頭幾年，
是奠定認知基礎的重要時期，
「隨著孩童年齡增長，接受矯正的能力也會越來越低」。
他坦言，目前尚不清楚這是否為長期影響，但分數跌幅實在太大，
「除非是重大認知障礙，否則通常不會看到這樣的事情」。
研究結果提供教育界與父母重要參考，也提醒我們正面看待角度，
就是希望更多家長一同關注寶寶的發展與成長，
不要忽略給寶寶適齡的發展刺激。
(原文出處)研究報導說明，幼兒整體認知能力下降
